|
 |
 |
 |
|
ประชาสัมพันธ์
พรุ่งนี้วันที่ 24 พฤศจิกายน 2559 ทางระบบจะโอนข้อมูลไปยังระดับภาคขอให้แต่ละศูนย์กลุ่มสาระ
ตรวจดูข้อมูลในระบบให้ถูกต้อง
*หลังจากนี้ถ้าข้อมูลมีการเปลี่ยนแปลงแก้ไขทุกกรณีติดต่อระดับภาคเองโดยตรง*
|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
ประชาสัมพันธ์
โรงเรียนทุกโรงเรียนที่อยู่ ในโซนการแข่งขัน โซนที่ 1 ให้เข้าไปตรวจสอบรายชื่อให้ถูกต้อง
ภายในวันที่ 18- 22 พฤศจิกายน 2559 เมื่อตรวจสอบถูกต้องแล้ว สามารถพิมพ์เกียรติบัตรได้
ผู้ดูแลระบบจะดำเนินการโอนข้อมูลไประดับภาคภายในวันที่ 24 พฤศจิกายน 2559 หลังจากวันที่ 24 พฤศจิกายน 2559
ทุกโรงเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงให้ดำเนินการติดต่อเองที่ระดับภาคโดยตรง
รายการที่ต้องตรวจสอบ
1. ชื่อคณะกรรมการอำนวยการแต่ละกลุ่มสาระ
2. ชื่อกรรมการการแข่งขันแต่ละกิจกรรม
3. ชื่อครูผู้ฝึกสอนแต่ละกิจกรรม
4. ชื่อนักเรียนแต่ละกิจกรรม
|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
รายการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66
ระหว่างวันที่ 15-16 พฤศจิกายน 2559
ณ โรงเรียนปราจิณราษฎรอำรุง และโรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง
ลำดับ |
กลุ่มสาระการเรียนรู้ |
กิจกรรม |
วันที่แข่งขัน |
สถานที่แข่งขัน |
หมายเหตุ |
1 |
วิทยาศาสตร์ |
1. การแสดงทาง
วิทยาศาสตร์ (Science Show) |
16 พ.ย.59 |
โรงเรียนปราจิณ
ราษฎรอำรุง |
|
2 |
สังคมศึกษา |
1. เพลงคุณธรรม
2. ละครคุณธรรม
3. ละครประวัติศาสตร์
4. เล่านิทานคุณธรรม |
15 พ.ย.59 |
โรงเรียนประจันต
ราษฎร์บำรุง |
|
3 |
สุขศึกษาและพลศึกษา |
1. แอโรบิค |
|
|
ยกเลิก |
4 |
ศิลปะ |
ดนตรี
- ทุกรายการ
นาฏศิลป์
- ทุกรายการ |
15-16 พ.ย.59 |
โรงเรียนปราจิณ
ราษฎรอำรุง |
|
5 |
ภาษาต่างประเทศ |
1. ละครสั้นภาษาจีน
2. ละครสั้นภาษาญี่ปุ่น
3. ละครสั้นภาษาฝรั่งเศล
4. ละครสั้นภาษาเกาหลี
|
15 พ.ย.59 |
โรงเรียนปราจิณ
ราษฎรอำรุง |
|
หมายเหตุ เวลาและสถานที่ใช้ในการแข่งขันให้ติดตามดูที่หน้าเว็บไซต์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ครั้งที่ 66 ปีการศึกษา 2559 http://www.central66.sillapa.net/sm-pri1/
|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
ประชาสัมพันธ์
การเเข่งขันหุ่นยนต์จัดการเเข่งขันวันที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ.2559
ณ โรงเรียนปราจีนกัลยาณี
|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
ประชาสัมพันธ์
โรงเรียนที่จะเปลี่ยนแปลงข้อมูลนักเรียน สามารถเปลี่ยนแปลงแก้ไขในวันแข่งขัน ตามเอกสารที่ให้ไป (DOC. 5 เอกสารการเปลี่ยนตัว แก้ไข เพิ่ม ชื่อ-สกุลของนักเรียน/ครูผู้สอน/กรรมการ)
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
|